EliteDizqn
Active member
Toplumsal medyanın gerçek kullanımla çocukların toplumsallaşma ve yaratıcılık gelişmeninin kıymetli bir kesimi olabileceğini vurgulayan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Kısmı Kısım Lideri Doç. Dr. Yavuz Samur, “Internet, akıllı telefonlar, tabletler ve toplumsal medya uygulamaları, bugünün ebeveynleri olan bizler için gelişmenine şahit olduğumuz teknolojik yeniliklerdir. Lakin 13 -18 yaş ortası çocuklar ve gençler için bunlar yenilik değil, hayatlarının normali ve doğal ortamı. Bilhassa 2005 ve daha sonrasında dünyaya gelen çocuklar, bu çağın içerisine doğdular. Genel bir anlatımla televizyon, hatta renkli ve fazlaca kanallı televizyon olmayan bir dünya bizler için ne kadar uzaksa, toplumsal medyanın hayatın kesimi olmadığı dünya da çocuklar için o kadar uzak geliyor” dedi.
“TİKTOK YANLIŞSIZ KULLANDILDIĞINDA YARARLI OLABİLİR”
Çocukların toplumsal medya kullanması hakkında TikTok uygulamasından örnek veren Doç. Dr. Yavuz Samur, “TikTok milyarlarca indirme sayısı olan, milyonlarca insanın kullandığı ve içerisinde kısa görüntülerin yer aldığı bir toplumsal medya platformu. Instagram’dan daha sonra en epey kullanılan uygulamaların başında geliyor. TikTok’un tahminen de en değerli özelliği kullanıcıların müzik ve görüntüyü birleştirebiliyor olması. Hali hazırda müzikle ilgilenenler için ve görüntülerine müzik eklemek isteyenler için bu hayli pahalı bir fırsat. O niçinle birfazlaca kullanıcı bilgilendirici görüntüler, nasıl yapılır görüntüleri, dans görüntüleri, eğlenceli görüntüler, kutu açma görüntüleri, aksiyon görüntüleri üzere biroldukca çeşitte görüntülere müzik ekleyip paylaşımda bulunabiliyor. Bunlara ek olarak gündemde ve toplumsal medyada tanınan olan cümleler de art plan sesi olarak yüklenip kullanıcılar tarafınca seslendirilebiliyor, bu niçinle de beşerler bilgilendirici, komik ve eğlenceli görüntüler çekmek için TikTok’un bu özelliğinden de sıkça faydalanıyor” dedi.
Yavuz Samur kelamlarını şu biçimde sürdürdü:
“TikTok, misal ilgi ve beğeni alanlarında topluluklar kurulup, bir arada toplumsallaşma, birlikte konuşma platformu sağlaması ile öbür toplumsal medya platformlarından ayrılıyor. TikTok’un bir öteki özelliği, kullanıcıların içeriklerde her şeyi harika gösterme gayreti yerine doğallığa ve yaratıcılığa odaklanması. TikTok, her insanın görüntü içerik hazırlayabildiği, harikalık dayatmayan, estetik ve belirli normlara sokmayan doğal bir platform olarak ayrışıyor.”
“SOSYAL MEDYA ÇOCUĞUN GELİŞİMİNİN BİR PARÇASI”
Çocuğun ömrün içerisinde karşısına çıkan her ortam üzere toplumsal medyanın da onun gelişmeninin bir modülü olduğunu söyleyen Doç. Dr. Yavuz Samur, “Günümüzde TikTok üzere toplumsal medya uygulamaları, çocuğun ömründe okul, arkadaş ve oyun ortamlarından, okunan kitaplardan, izlenen sinema ve TV programlarından farklı değil, evvela bunu kabul etmemiz gerekiyor. Ebeveynler nasıl bu farklı ortamların çocukları açısından olumlu tesirini maksimize ederken olumsuz tesirlerden de çocukları korumak ve çocuklarının da bu ortamlarda olumlu davranışlara yönelmesini teşvik etmek sorumluluğu taşıyorsa; tıpkı şey günümüzde ömrün gerçek ve ayrılmaz modülü toplumsal medya kullanması için de geçerli. Dijital Ebeveynliğin özü de budur” tabirlerini kullandı.
“ÇOCUKLARIN İÇERİK ÜRETİCİSİ OLMASI DESTEKLENMELİ”
Çocukların içerik tüketicisi değil, içerik üreticisi olmasının desteklenmesini öneren Yavuz Samur, “Bu tüketimden üretime geçtiğini gösterir ve bu fazlaca hoş bir karardır. Ebeveynlerin bu hususta çocuklarına takviye olmalarını tavsiye ediyorum, zira bu çocuklarınızın üretim hünerlerini geliştireceği manasına gelir. Bu üretim marifetleri, yaratıcılık, tasarım, senaryo oluşturma, metin müellifliği, kaliteli, orjinal içerik üretme, görüntü çekme, üretme, düzenleme, içerik yayınlama ve takip etme olarak sıralayabiliriz. Bunun da öteside çocuğun araştırma, ayrıntılı çalışma yapma, derinlemesine inceleme, içerik tahlilleri yapma yoluyla tahlil etme, sentezleme marifetleri ve fikir alışkanlıkları gelişir. Burada tabi ki içeriğin denetimini ve kalitesini denetlemek de ebeveynin ilgilenmesi gereken konulardan biridir” diye konuştu.
“HER ORTAM DA ÜZERE OLUMLU VE OLUMSUZ TESİRLERİ OLABİLİR”
Toplumsal medyanın çocuklar için, her ortam üzere olumlu ve olumsuz tesirleri olabileceğini söyleyen Yavuz Samur, “Çocuklar için toplumsallaşma ve yaratıcılık gelişmeninin değerli bir modülü olan toplumsal medya, bir istikameti ile bir öğrenme, toplumsal ilişki kurma, yaratıcılık ve içerik üretme platformu. Çocuğa fayda sağlayabilecek bu özellikler, hem de olumsuz içeriğe, bireylere ve davranışlara maruz kalma üzere riskleri de birlikteinde getiriyor. Öte yandan toplumsal medyayı ya da rastgele bir toplumsal medya platformunu kötülemek, karalamaktan çok, bize sunduğu avantajları bilmek ve bunlardan yararlanmak, öte yandan birlikteinde getirebileceği aksiliklerin farkında olmak ve bunlardan mümkün olduğunca sakınmaya çalışmak gerekir. Bunu da çocuklara makul bir yaştan başlayarak güzellikle, diyalogla öğretmek, ebeveynler olarak bizim sorumluluğumuzdur. Yasaklamak tahlil değildir, sınırlamak ve gerçek kullanmasını öğretmeye çalışmak daha akılcı bir yoldur” dedi.
ÇOCUKLARIN KARŞISINA UYGUN İÇERİKLERİN ÇIKMASI SAĞLANMALI
Tüm toplumsal medya uygulamalarında yaş kullanım hududu olduğunu hatırlatan Samur, “TikTok içerik konusunda son derece hassas. En sıkı kontrole sahip platform olma özelliği taşıyan olan TikTok’ta, kimi içeriklere muhakkak yer verilmiyor. Bunlar “Topluluk Kuralları” altında yer alıyor. Şiddet içerikli aşırılık, nefret içerikli davranışlar, yasa dışı faaliyetler ve eserler, aldatıcı içerikler, terör, canlı varlıklara ya da kendine ziyan verilmesini gösteren içerikler, tehlikeli aksiyonlar, taciz, zorbalık, çıplaklık, cinsellik, 18 yaşından küçüklerin istismarı, çocuk güvenliği ihlali üzere içerikler uygulamanın içerisinde yer alamaz. Bunlarla ilgili paylaşımlar rapor edilir ve gerekli süreçler yapılır” açıklamasında bulundu.
KISITLI MODU ETKİN HALE GETİRİN
TikTok ve öteki toplumsal medya uygulamalarında, hesap ayarları yapılabildiğine dikkat çeken Samur açıklamasına şu biçimde devam etti:
“Ayarlara girdiğinizde size, ‘gizlilik’ ve ‘güvenlik’ ismi altında birfazlaca seçenek sunulmaktadır. Bunlardan kimileri, hesabın diğerlerine açık olup olmaması, sizi tanımayan bireylerin sizin görüntülerinize, fotoğraflarınıza ve içeriklerinize erişememesi, incitici yorumları engelleyebilmeniz, size bildiri atabilecek şahısları belirleyebilmeniz ve tahminen de en değerlisi de ‘Dijital’ Refah altında bulunan “Kısıtlı Mod” seçeneğini etkin hale getirerek içeriği uygun olmayan görüntülerin çocuklarınızın karşısına çıkmasını engellemenizdir. Bu ayarların şimdi hepsi her toplumsal medya uygulamasında bulunmaktadır. daha sonrasında artık çocuğunuzun içeriklerini yönlendirebilmek için kaliteli içerik sunan içerikleri beğenmesi, takip etmesi, toplumsal medya uygulamalarının art planında çalışan algoritmaları tesirli bir biçimde kullanmak için yapılması gereken muhakkak başlı işlerin başında gelir. Kaliteli kanallara abone olma, kanalları takip etme, görüntülerini beğenme davranışları sizin karşınıza kaliteli içeriklerin çıkması için epeyce kıymetlidir.”
Yavuz Samur, “Tüm ön yargıların tersine TikTok’ta, bilim, sanat, müzik, spor, dans, yabancı lisan, hoş kurgu, yemek tanımları üzere içerikler üreten biroldukca hesap var. Çocuğunuzun onları takip etmesini sağlayarak, çocuğunuzun eğlenceli, bilgilendirici ve inançlı içerikleri izlemesini, bizim kendi çocukluğumuzda TV karşısında yaptığımız üzere hoş vakit geçirmelerini sağlayabilirsiniz” dedi.
“TİKTOK YANLIŞSIZ KULLANDILDIĞINDA YARARLI OLABİLİR”
Çocukların toplumsal medya kullanması hakkında TikTok uygulamasından örnek veren Doç. Dr. Yavuz Samur, “TikTok milyarlarca indirme sayısı olan, milyonlarca insanın kullandığı ve içerisinde kısa görüntülerin yer aldığı bir toplumsal medya platformu. Instagram’dan daha sonra en epey kullanılan uygulamaların başında geliyor. TikTok’un tahminen de en değerli özelliği kullanıcıların müzik ve görüntüyü birleştirebiliyor olması. Hali hazırda müzikle ilgilenenler için ve görüntülerine müzik eklemek isteyenler için bu hayli pahalı bir fırsat. O niçinle birfazlaca kullanıcı bilgilendirici görüntüler, nasıl yapılır görüntüleri, dans görüntüleri, eğlenceli görüntüler, kutu açma görüntüleri, aksiyon görüntüleri üzere biroldukca çeşitte görüntülere müzik ekleyip paylaşımda bulunabiliyor. Bunlara ek olarak gündemde ve toplumsal medyada tanınan olan cümleler de art plan sesi olarak yüklenip kullanıcılar tarafınca seslendirilebiliyor, bu niçinle de beşerler bilgilendirici, komik ve eğlenceli görüntüler çekmek için TikTok’un bu özelliğinden de sıkça faydalanıyor” dedi.
Yavuz Samur kelamlarını şu biçimde sürdürdü:
“TikTok, misal ilgi ve beğeni alanlarında topluluklar kurulup, bir arada toplumsallaşma, birlikte konuşma platformu sağlaması ile öbür toplumsal medya platformlarından ayrılıyor. TikTok’un bir öteki özelliği, kullanıcıların içeriklerde her şeyi harika gösterme gayreti yerine doğallığa ve yaratıcılığa odaklanması. TikTok, her insanın görüntü içerik hazırlayabildiği, harikalık dayatmayan, estetik ve belirli normlara sokmayan doğal bir platform olarak ayrışıyor.”
“SOSYAL MEDYA ÇOCUĞUN GELİŞİMİNİN BİR PARÇASI”
Çocuğun ömrün içerisinde karşısına çıkan her ortam üzere toplumsal medyanın da onun gelişmeninin bir modülü olduğunu söyleyen Doç. Dr. Yavuz Samur, “Günümüzde TikTok üzere toplumsal medya uygulamaları, çocuğun ömründe okul, arkadaş ve oyun ortamlarından, okunan kitaplardan, izlenen sinema ve TV programlarından farklı değil, evvela bunu kabul etmemiz gerekiyor. Ebeveynler nasıl bu farklı ortamların çocukları açısından olumlu tesirini maksimize ederken olumsuz tesirlerden de çocukları korumak ve çocuklarının da bu ortamlarda olumlu davranışlara yönelmesini teşvik etmek sorumluluğu taşıyorsa; tıpkı şey günümüzde ömrün gerçek ve ayrılmaz modülü toplumsal medya kullanması için de geçerli. Dijital Ebeveynliğin özü de budur” tabirlerini kullandı.
“ÇOCUKLARIN İÇERİK ÜRETİCİSİ OLMASI DESTEKLENMELİ”
Çocukların içerik tüketicisi değil, içerik üreticisi olmasının desteklenmesini öneren Yavuz Samur, “Bu tüketimden üretime geçtiğini gösterir ve bu fazlaca hoş bir karardır. Ebeveynlerin bu hususta çocuklarına takviye olmalarını tavsiye ediyorum, zira bu çocuklarınızın üretim hünerlerini geliştireceği manasına gelir. Bu üretim marifetleri, yaratıcılık, tasarım, senaryo oluşturma, metin müellifliği, kaliteli, orjinal içerik üretme, görüntü çekme, üretme, düzenleme, içerik yayınlama ve takip etme olarak sıralayabiliriz. Bunun da öteside çocuğun araştırma, ayrıntılı çalışma yapma, derinlemesine inceleme, içerik tahlilleri yapma yoluyla tahlil etme, sentezleme marifetleri ve fikir alışkanlıkları gelişir. Burada tabi ki içeriğin denetimini ve kalitesini denetlemek de ebeveynin ilgilenmesi gereken konulardan biridir” diye konuştu.
“HER ORTAM DA ÜZERE OLUMLU VE OLUMSUZ TESİRLERİ OLABİLİR”
Toplumsal medyanın çocuklar için, her ortam üzere olumlu ve olumsuz tesirleri olabileceğini söyleyen Yavuz Samur, “Çocuklar için toplumsallaşma ve yaratıcılık gelişmeninin değerli bir modülü olan toplumsal medya, bir istikameti ile bir öğrenme, toplumsal ilişki kurma, yaratıcılık ve içerik üretme platformu. Çocuğa fayda sağlayabilecek bu özellikler, hem de olumsuz içeriğe, bireylere ve davranışlara maruz kalma üzere riskleri de birlikteinde getiriyor. Öte yandan toplumsal medyayı ya da rastgele bir toplumsal medya platformunu kötülemek, karalamaktan çok, bize sunduğu avantajları bilmek ve bunlardan yararlanmak, öte yandan birlikteinde getirebileceği aksiliklerin farkında olmak ve bunlardan mümkün olduğunca sakınmaya çalışmak gerekir. Bunu da çocuklara makul bir yaştan başlayarak güzellikle, diyalogla öğretmek, ebeveynler olarak bizim sorumluluğumuzdur. Yasaklamak tahlil değildir, sınırlamak ve gerçek kullanmasını öğretmeye çalışmak daha akılcı bir yoldur” dedi.
ÇOCUKLARIN KARŞISINA UYGUN İÇERİKLERİN ÇIKMASI SAĞLANMALI
Tüm toplumsal medya uygulamalarında yaş kullanım hududu olduğunu hatırlatan Samur, “TikTok içerik konusunda son derece hassas. En sıkı kontrole sahip platform olma özelliği taşıyan olan TikTok’ta, kimi içeriklere muhakkak yer verilmiyor. Bunlar “Topluluk Kuralları” altında yer alıyor. Şiddet içerikli aşırılık, nefret içerikli davranışlar, yasa dışı faaliyetler ve eserler, aldatıcı içerikler, terör, canlı varlıklara ya da kendine ziyan verilmesini gösteren içerikler, tehlikeli aksiyonlar, taciz, zorbalık, çıplaklık, cinsellik, 18 yaşından küçüklerin istismarı, çocuk güvenliği ihlali üzere içerikler uygulamanın içerisinde yer alamaz. Bunlarla ilgili paylaşımlar rapor edilir ve gerekli süreçler yapılır” açıklamasında bulundu.
KISITLI MODU ETKİN HALE GETİRİN
TikTok ve öteki toplumsal medya uygulamalarında, hesap ayarları yapılabildiğine dikkat çeken Samur açıklamasına şu biçimde devam etti:
“Ayarlara girdiğinizde size, ‘gizlilik’ ve ‘güvenlik’ ismi altında birfazlaca seçenek sunulmaktadır. Bunlardan kimileri, hesabın diğerlerine açık olup olmaması, sizi tanımayan bireylerin sizin görüntülerinize, fotoğraflarınıza ve içeriklerinize erişememesi, incitici yorumları engelleyebilmeniz, size bildiri atabilecek şahısları belirleyebilmeniz ve tahminen de en değerlisi de ‘Dijital’ Refah altında bulunan “Kısıtlı Mod” seçeneğini etkin hale getirerek içeriği uygun olmayan görüntülerin çocuklarınızın karşısına çıkmasını engellemenizdir. Bu ayarların şimdi hepsi her toplumsal medya uygulamasında bulunmaktadır. daha sonrasında artık çocuğunuzun içeriklerini yönlendirebilmek için kaliteli içerik sunan içerikleri beğenmesi, takip etmesi, toplumsal medya uygulamalarının art planında çalışan algoritmaları tesirli bir biçimde kullanmak için yapılması gereken muhakkak başlı işlerin başında gelir. Kaliteli kanallara abone olma, kanalları takip etme, görüntülerini beğenme davranışları sizin karşınıza kaliteli içeriklerin çıkması için epeyce kıymetlidir.”
Yavuz Samur, “Tüm ön yargıların tersine TikTok’ta, bilim, sanat, müzik, spor, dans, yabancı lisan, hoş kurgu, yemek tanımları üzere içerikler üreten biroldukca hesap var. Çocuğunuzun onları takip etmesini sağlayarak, çocuğunuzun eğlenceli, bilgilendirici ve inançlı içerikleri izlemesini, bizim kendi çocukluğumuzda TV karşısında yaptığımız üzere hoş vakit geçirmelerini sağlayabilirsiniz” dedi.