EliteDizqn
Active member
Türkiye’de salgınla birlikte yaklaşık 1,5 yıl daha sonra başlayan yüz yüze eğitim periyodunda öğrenciler ve ebeveynlerin yeni olağana adaptasyon süreci sürüyor.
Çocuk Sıhhati ve Hastalıkları Kısmı’ndan Dr. Öğr. Üyesi Ruhan Özer, Covid-19 salgını önlemleri daha sonrası kademeli olağanlaşma ile yine başlayan yüz yüze eğitimin ailelerde telaş ve telaşa niye olduğunu belirterek, “Kaygının bulaşıcı olduğu gerçeğini unutmadan çocukları salgınla ve alınacak tedbirlerle ilgili yaşına uygun bir lisanla, empati yoluyla bilgilendirmek gerekiyor. Bu süreçte çocuklarımıza ve ailelerimize birtakım sorumluluklar düşüyor” tabirlerini kullandı.
Özer, birinci ve ortaöğretimde yüze eğitime geçilmesinin hem heyecan verici tıpkı vakitte dertlerin arttığı bir müddetç haline geldiğini aktardı.
Bu süreci herkes için hem ruhsal birebir vakitte fizikî açıdan sağlıklı geçirmenin mümkün olduğunu vurgulayan Özer, şunları kaydetti:
“Covid-19 salgın önlemleri daha sonrası kademeli olağanlaşma ile yeniden başlayan yüz yüze eğitim ailelerde dert ve kaygıya niye oldu. Derdin bulaşıcı olduğu gerçeğini unutmadan çocukları salgınla ve alınacak tedbirlerle ilgili yaşına uygun bir lisanla, empati yoluyla bilgilendirmek gerekiyor. Bu süreçte çocuklarımıza ve ailelerimize birtakım sorumluluklar düşüyor. Çocuklarımızın öğretmenleriyle birebir ortamı paylaşarak derslerine odaklanma, konsantrasyon, kendini etrafına tabir etme hünerlerini kazanması ve toplumsal kimlik gelişimi lakin yüz yüze eğitimle mümkün oluyor.”
“‘Koronavirüs salgınıyla ilgili telaşlı olduğunu bildiğinizi, konuşarak tasalarımızı hafifçeletebileceğimizi’ söyleyin. Saatlerce maske takmak, arkadaşlarına yaklaşamamak, dokunamamak onlara güç gelebilir. Bu şartlar üzebilir yahut öfkeye sebep olabilir. Bu tedbirlere uyarak kendisinin, kardeşlerinin, ailesinin, arkadaşlarının inançta kalacağını, hastalanmayacağını bilmek çocuklarımızı rahatlatacaktır.”
“ÇOCUĞUNUZA EL YIKAMANIN 5 ADIMINI ÖĞRETİN”
Dr. Öğr. Üyesi Ruhan Özer, velilerin, hastalığın hangi yollarla bulaştığını, maske takarak hastalıktan korunacağı ve ziyan görmeyeceğini çocuklara açıklaması gerektiğini aktararak, çocukların kurallara uyması için hastalığın ne olduğunu anlamaları gerektiğini vurguladı.
Özer, “Velilerin üzerine düşen bakılırsav; çocuklarını el yıkama konusunda eğitmek, maskeyi takmayı alışkanlık haline getirmektir. Çocuğunuza el yıkamanın 5 adımını öğretin. El hijyeninin kıymetini anlatın ve ellerini yıkamadan yüzlerine dokunmamalarını tembihleyin. birlikte el yıkayarak çocuğunuza örnek olurken, bir yandan da yıkama mühlet ve kurallarını gereğince uyguladığını denetleme fırsatı bulabilirsiniz. Nemlenen ve 4 saatten çok mühlet takılı olan maskelerin kollayıcı özelliği kalmamakta.” sözlerini kullandı.
“OKUL ÇANTASINI BİRLİKTE HAZIRLAYIN”
Çocuğun çantasının birlikte hazırlanması, tıpkı okul gereçleri üzere kolonyasının ve gereğince maskesinin bulunduğundan emin olunması gerektiğini vurgulayan Özer, şu değerlendirmelerde bulundu:
“Çocuklarımızın maskelerini kurallara uygun olarak taktığından emin olmalıyız. Çocuklar, maske yüzlerinde takılıyken eliyle ona dokunmaya daha eğilimli. Bu niçinle maskeye el sürmemeleri konusunda kesinlikle uyarılmalılar. Maske, takma ve çıkarma esnasında kulak ardındaki iplerden tutularak yapılmalı, maskenin ön tarafına el sürmemeliler. Maskelerini, yemek esnasında ve açık havada çıkarmaları, maskelerini çıkarmak zorunda kaldıkları vakit içinderda ise ortalarında iki kol uzunluğu uzaklık bırakmaları gerektiği öğretilmeli.
Çocuklarımız; arkadaşlarıyla bardak, çatal, yiyecek ve içecek üzere şeyleri paylaşmamalı. Öksürürken ve hapşırırken ağzını dirseğinin içiyle kapatması gerektiği öğretilmeli. Kendisini hasta hisseden çocuklar, vakit kaybetmeden bunu ailesi yahut öğretmeni ile paylaşmalı. bu biçimdece yakın etrafı için bulaş riski azalır. Burada ailelerimize düşen en kıymetli nazaranv, ateş, boğaz ağrısı, burun akıntısı, hapşırık, öksürük üzere hastalık bulguları gösteren çocuğun iyileşene kadar okula gönderilmemesi gerekiyor.”
“AİLE BÜYÜKLERİNİ OKUL KAPISINDA BEKLETMEYİN”
Özer, salgınla savaşın birinci basamağının kurallara uymak olduğunu belirterek, “Okul servisi çalışanlarıyla servis ortasında kuralların esnetilmemesi konusunda irtibat ortasında olunmalı. Şartları uygun olan ailelerin kendi imkanları ile okula gidiş ve gelişi sağlaması daha risksiz olur. Yaşlı aile bireylerinden bu biçimde bir nazaranv istenmesi hayli uygun değil. Aileler çocuklarını okula bırakırken okula girmemeli ve bu hususta ısrarcı olmamalılar. Okul çıkışı çocuklarını alırken de muhakkak bir yerde buluşma noktası belirleyerek kalabalık ve karışıklığa meydan vermemeleri fazlaca önemli” sözlerini kullandı.
Çocuk Sıhhati ve Hastalıkları Kısmı’ndan Dr. Öğr. Üyesi Ruhan Özer, Covid-19 salgını önlemleri daha sonrası kademeli olağanlaşma ile yine başlayan yüz yüze eğitimin ailelerde telaş ve telaşa niye olduğunu belirterek, “Kaygının bulaşıcı olduğu gerçeğini unutmadan çocukları salgınla ve alınacak tedbirlerle ilgili yaşına uygun bir lisanla, empati yoluyla bilgilendirmek gerekiyor. Bu süreçte çocuklarımıza ve ailelerimize birtakım sorumluluklar düşüyor” tabirlerini kullandı.
Özer, birinci ve ortaöğretimde yüze eğitime geçilmesinin hem heyecan verici tıpkı vakitte dertlerin arttığı bir müddetç haline geldiğini aktardı.
Bu süreci herkes için hem ruhsal birebir vakitte fizikî açıdan sağlıklı geçirmenin mümkün olduğunu vurgulayan Özer, şunları kaydetti:
“Covid-19 salgın önlemleri daha sonrası kademeli olağanlaşma ile yeniden başlayan yüz yüze eğitim ailelerde dert ve kaygıya niye oldu. Derdin bulaşıcı olduğu gerçeğini unutmadan çocukları salgınla ve alınacak tedbirlerle ilgili yaşına uygun bir lisanla, empati yoluyla bilgilendirmek gerekiyor. Bu süreçte çocuklarımıza ve ailelerimize birtakım sorumluluklar düşüyor. Çocuklarımızın öğretmenleriyle birebir ortamı paylaşarak derslerine odaklanma, konsantrasyon, kendini etrafına tabir etme hünerlerini kazanması ve toplumsal kimlik gelişimi lakin yüz yüze eğitimle mümkün oluyor.”
“‘Koronavirüs salgınıyla ilgili telaşlı olduğunu bildiğinizi, konuşarak tasalarımızı hafifçeletebileceğimizi’ söyleyin. Saatlerce maske takmak, arkadaşlarına yaklaşamamak, dokunamamak onlara güç gelebilir. Bu şartlar üzebilir yahut öfkeye sebep olabilir. Bu tedbirlere uyarak kendisinin, kardeşlerinin, ailesinin, arkadaşlarının inançta kalacağını, hastalanmayacağını bilmek çocuklarımızı rahatlatacaktır.”
“ÇOCUĞUNUZA EL YIKAMANIN 5 ADIMINI ÖĞRETİN”
Dr. Öğr. Üyesi Ruhan Özer, velilerin, hastalığın hangi yollarla bulaştığını, maske takarak hastalıktan korunacağı ve ziyan görmeyeceğini çocuklara açıklaması gerektiğini aktararak, çocukların kurallara uyması için hastalığın ne olduğunu anlamaları gerektiğini vurguladı.
Özer, “Velilerin üzerine düşen bakılırsav; çocuklarını el yıkama konusunda eğitmek, maskeyi takmayı alışkanlık haline getirmektir. Çocuğunuza el yıkamanın 5 adımını öğretin. El hijyeninin kıymetini anlatın ve ellerini yıkamadan yüzlerine dokunmamalarını tembihleyin. birlikte el yıkayarak çocuğunuza örnek olurken, bir yandan da yıkama mühlet ve kurallarını gereğince uyguladığını denetleme fırsatı bulabilirsiniz. Nemlenen ve 4 saatten çok mühlet takılı olan maskelerin kollayıcı özelliği kalmamakta.” sözlerini kullandı.
“OKUL ÇANTASINI BİRLİKTE HAZIRLAYIN”
Çocuğun çantasının birlikte hazırlanması, tıpkı okul gereçleri üzere kolonyasının ve gereğince maskesinin bulunduğundan emin olunması gerektiğini vurgulayan Özer, şu değerlendirmelerde bulundu:
“Çocuklarımızın maskelerini kurallara uygun olarak taktığından emin olmalıyız. Çocuklar, maske yüzlerinde takılıyken eliyle ona dokunmaya daha eğilimli. Bu niçinle maskeye el sürmemeleri konusunda kesinlikle uyarılmalılar. Maske, takma ve çıkarma esnasında kulak ardındaki iplerden tutularak yapılmalı, maskenin ön tarafına el sürmemeliler. Maskelerini, yemek esnasında ve açık havada çıkarmaları, maskelerini çıkarmak zorunda kaldıkları vakit içinderda ise ortalarında iki kol uzunluğu uzaklık bırakmaları gerektiği öğretilmeli.
Çocuklarımız; arkadaşlarıyla bardak, çatal, yiyecek ve içecek üzere şeyleri paylaşmamalı. Öksürürken ve hapşırırken ağzını dirseğinin içiyle kapatması gerektiği öğretilmeli. Kendisini hasta hisseden çocuklar, vakit kaybetmeden bunu ailesi yahut öğretmeni ile paylaşmalı. bu biçimdece yakın etrafı için bulaş riski azalır. Burada ailelerimize düşen en kıymetli nazaranv, ateş, boğaz ağrısı, burun akıntısı, hapşırık, öksürük üzere hastalık bulguları gösteren çocuğun iyileşene kadar okula gönderilmemesi gerekiyor.”
“AİLE BÜYÜKLERİNİ OKUL KAPISINDA BEKLETMEYİN”
Özer, salgınla savaşın birinci basamağının kurallara uymak olduğunu belirterek, “Okul servisi çalışanlarıyla servis ortasında kuralların esnetilmemesi konusunda irtibat ortasında olunmalı. Şartları uygun olan ailelerin kendi imkanları ile okula gidiş ve gelişi sağlaması daha risksiz olur. Yaşlı aile bireylerinden bu biçimde bir nazaranv istenmesi hayli uygun değil. Aileler çocuklarını okula bırakırken okula girmemeli ve bu hususta ısrarcı olmamalılar. Okul çıkışı çocuklarını alırken de muhakkak bir yerde buluşma noktası belirleyerek kalabalık ve karışıklığa meydan vermemeleri fazlaca önemli” sözlerini kullandı.