Trendio
Active member
Durum: 18.01.2023 05:07
Almanya’daki okullar sadece personel sıkıntısıyla mücadele etmekle kalmıyor, aynı zamanda öğrenme eksiklikleri de ciddi boyutlara ulaşıyor. Mevcut Alman okul barometresi, okul sisteminin şu anda nelerden muzdarip olduğunu gösteriyor.
Şu anda Almanya’daki okullarda üstesinden gelinmesi gereken üç temel zorluk var: vasıflı işçi eksikliği, öğrenme eksiklikleri ve özümseme kapasiteleri. En azından bugün yayınlanan Alman okul barometresi bunu gösteriyor. Genel eğitim ve meslek okullarındaki öğretmenler, Robert Bosch Vakfı adına ankete tabi tutuluyor.
Kamuoyu araştırma enstitüsü “forsa”, mevcut örneklemi 31 Ekim – 16 Kasım 2022 tarihleri arasında ve ilk kez yalnızca okul yönetimi arasında gerçekleştirdi. Ankete toplam 1055 okul müdürü katılmıştır.
Personel eksikliği tüm sorunları maskeliyor
Ankete katılanların üçte ikisinin gözünde bir numaralı sorun personel eksikliği. Sıklıkla kınanan yavaş dijitalleşme, zayıf teknik donanım, çok fazla bürokrasi veya çok yüksek iş yükü, kıyaslandığında çok yetersiz kalıyor. Ankete katılanların yalnızca beşte biri bu yönleri en büyük zorluklar olarak sıralıyor. Birden fazla giriş mümkündü.
Korona virüsü ve ilgili önlemler yalnızca ikincil bir rol oynar. Nisan 2022’deki Alman okul barometresinde, korona salgını hala en acil görev olarak algılanıyordu.
Rostock Üniversitesi Okul Pedagojisi Profesörü Falk Radisch, personel eksikliğinin her şeyi kapsadığını ve öngörülebilir gelecekte giderilemeyeceğini söylüyor. Bunun bilimsel kanıtları da var.
Robert Bosch Stiftung Eğitim Müdürü Dagmar Wolf, bürokrasiyi yükü hafifletmenin bir yolu olarak görüyor: “Okullarda yönetim konusunu yeniden düşünmek ve okullarda daha fazla idari kadro oluşturmak önemli bir adım.” Ancak aynı zamanda, öğretmenlik mesleği yeniden daha çekici hale gelmelidir.
Öğrenme eksiklikleri: Üçte birinden fazlası geride kalıyor
Okul müdürlerinin yüzde 78’i öğrencilerine yeterli desteği veremediklerini söylüyor. Bu, öğrenme eksiklikleri söz konusu olduğunda da netleşiyor: Katılımcılar, öğrencilerin yüzde 35’inin şu anda geride kaldığını tahmin ediyor. Sosyal olarak zor durumdaki okullarda, kotanın neredeyse üçte ikisi olduğu tahmin ediliyor. Corona yakalama programları görünüşe göre hedeflerini kaçırdı.
Okul yönetimlerinin sadece yüzde 32’si eksik derslerle ilgili çalışmanın istenilen etkiyi yarattığını belirtiyor. Ankete katılanların yüzde 70’i bunun için daha fazla fon istiyor.
Kabul kapasitesi sınırındaki okullar
Rusya’nın Ukrayna’ya yönelik saldırı savaşı ve buna bağlı mülteci hareketleri de Almanya’daki okulları etkiliyor. Okul müdürlerine göre Mart 2022’den bu yana Ukrayna’dan diğer tüm ülkelerden gelen öğrenci sayısı kadar öğrenci geldi. Ankete katılanların yaklaşık dörtte birinin okullarındaki alım kapasitelerinin tükenmiş olduğunu düşünmesinin bir nedeni de budur.
Ayrıca yüzde 27’si kapasite sınırının çoktan aşıldığını belirtti. Okulların yarısından fazlası daha fazla yeni göç etmiş öğrenciyi kabul edemiyordu. Sosyal olarak zor durumda olan okullar özellikle etkilenir.
Dil desteği genellikle garanti edilmez
Yurt dışından Almanya’da bir okula giden birçok çocuk ve genç için, Almanca dil becerilerini geliştirmek özellikle önemlidir. Ancak müdürlere göre okulların yarısından fazlasında bu bile garanti edilemiyor.
İlkokullardaki durum dramatik: Alman okul barometresinden alınan verilere göre, yüzde 71’i yeterli dil desteğini sağlayamıyor. Waldparkschule Heidelberg’in müdürü ve 2017 Alman Okul Ödülü’nü kazanan Thilo Engelhardt da burada kapasite sorununu çok önemli görüyor: “Şu anda, bir hastalık dalgası yaşadığımızda ilk önce dil desteği teklifleri iptal ediliyor, böylece düzenli dersler boş geçmiyor.”
Alman Okul Barometresi rastgele bir anket olarak tasarlanmıştır ve bu nedenle her açıdan bilimsel standartları karşılayamaz. Yine de, Almanya’daki okullardaki mevcut duruma ilişkin içgörülü bir fikir sunuyor.
Almanya’daki okullar sadece personel sıkıntısıyla mücadele etmekle kalmıyor, aynı zamanda öğrenme eksiklikleri de ciddi boyutlara ulaşıyor. Mevcut Alman okul barometresi, okul sisteminin şu anda nelerden muzdarip olduğunu gösteriyor.
Şu anda Almanya’daki okullarda üstesinden gelinmesi gereken üç temel zorluk var: vasıflı işçi eksikliği, öğrenme eksiklikleri ve özümseme kapasiteleri. En azından bugün yayınlanan Alman okul barometresi bunu gösteriyor. Genel eğitim ve meslek okullarındaki öğretmenler, Robert Bosch Vakfı adına ankete tabi tutuluyor.
Kamuoyu araştırma enstitüsü “forsa”, mevcut örneklemi 31 Ekim – 16 Kasım 2022 tarihleri arasında ve ilk kez yalnızca okul yönetimi arasında gerçekleştirdi. Ankete toplam 1055 okul müdürü katılmıştır.
Personel eksikliği tüm sorunları maskeliyor
Ankete katılanların üçte ikisinin gözünde bir numaralı sorun personel eksikliği. Sıklıkla kınanan yavaş dijitalleşme, zayıf teknik donanım, çok fazla bürokrasi veya çok yüksek iş yükü, kıyaslandığında çok yetersiz kalıyor. Ankete katılanların yalnızca beşte biri bu yönleri en büyük zorluklar olarak sıralıyor. Birden fazla giriş mümkündü.
Korona virüsü ve ilgili önlemler yalnızca ikincil bir rol oynar. Nisan 2022’deki Alman okul barometresinde, korona salgını hala en acil görev olarak algılanıyordu.
Rostock Üniversitesi Okul Pedagojisi Profesörü Falk Radisch, personel eksikliğinin her şeyi kapsadığını ve öngörülebilir gelecekte giderilemeyeceğini söylüyor. Bunun bilimsel kanıtları da var.
Robert Bosch Stiftung Eğitim Müdürü Dagmar Wolf, bürokrasiyi yükü hafifletmenin bir yolu olarak görüyor: “Okullarda yönetim konusunu yeniden düşünmek ve okullarda daha fazla idari kadro oluşturmak önemli bir adım.” Ancak aynı zamanda, öğretmenlik mesleği yeniden daha çekici hale gelmelidir.
Öğrenme eksiklikleri: Üçte birinden fazlası geride kalıyor
Okul müdürlerinin yüzde 78’i öğrencilerine yeterli desteği veremediklerini söylüyor. Bu, öğrenme eksiklikleri söz konusu olduğunda da netleşiyor: Katılımcılar, öğrencilerin yüzde 35’inin şu anda geride kaldığını tahmin ediyor. Sosyal olarak zor durumdaki okullarda, kotanın neredeyse üçte ikisi olduğu tahmin ediliyor. Corona yakalama programları görünüşe göre hedeflerini kaçırdı.
Okul yönetimlerinin sadece yüzde 32’si eksik derslerle ilgili çalışmanın istenilen etkiyi yarattığını belirtiyor. Ankete katılanların yüzde 70’i bunun için daha fazla fon istiyor.
Kabul kapasitesi sınırındaki okullar
Rusya’nın Ukrayna’ya yönelik saldırı savaşı ve buna bağlı mülteci hareketleri de Almanya’daki okulları etkiliyor. Okul müdürlerine göre Mart 2022’den bu yana Ukrayna’dan diğer tüm ülkelerden gelen öğrenci sayısı kadar öğrenci geldi. Ankete katılanların yaklaşık dörtte birinin okullarındaki alım kapasitelerinin tükenmiş olduğunu düşünmesinin bir nedeni de budur.
Ayrıca yüzde 27’si kapasite sınırının çoktan aşıldığını belirtti. Okulların yarısından fazlası daha fazla yeni göç etmiş öğrenciyi kabul edemiyordu. Sosyal olarak zor durumda olan okullar özellikle etkilenir.
Dil desteği genellikle garanti edilmez
Yurt dışından Almanya’da bir okula giden birçok çocuk ve genç için, Almanca dil becerilerini geliştirmek özellikle önemlidir. Ancak müdürlere göre okulların yarısından fazlasında bu bile garanti edilemiyor.
İlkokullardaki durum dramatik: Alman okul barometresinden alınan verilere göre, yüzde 71’i yeterli dil desteğini sağlayamıyor. Waldparkschule Heidelberg’in müdürü ve 2017 Alman Okul Ödülü’nü kazanan Thilo Engelhardt da burada kapasite sorununu çok önemli görüyor: “Şu anda, bir hastalık dalgası yaşadığımızda ilk önce dil desteği teklifleri iptal ediliyor, böylece düzenli dersler boş geçmiyor.”
Alman Okul Barometresi rastgele bir anket olarak tasarlanmıştır ve bu nedenle her açıdan bilimsel standartları karşılayamaz. Yine de, Almanya’daki okullardaki mevcut duruma ilişkin içgörülü bir fikir sunuyor.